Onze schoolvisie is opgebouwd rond drie centrale thema's
het kind centraal			We stellen het kind centraal. Samen met alle participanten proberen we ieder kind maximale kansen te bieden tot individuele ontwikkeling. Overleg is daartoe het sleutelwoord. Daarvoor is het vertrouwen en de steun van de ouders voor ons van zeer groot belang.
levensbeschouwelijk gestoeld			Maatschappelijk: We streven op onze school ernaar sociaal-voelende mensen te vormen met verantwoordelijkheid, respect en solidariteit. Het samenwerken in wisselende groepen, zich belangenloos inzetten voor anderen en leren omgaan met conflicten worden systematisch geoefend. Spiritueel: De christelijke zingeving en beleving doordringt het hele schoolgebeuren. We laten ons leiden door Christus' grondregel: 'Bemin God bovenal en je naaste als jezelf'. Respect voor andere overtuigingen is voor ons evident, en verwachten wij dan ook van anderen.
opvoeding en onderwijs			Wij willen de kinderen een algemene vorming geven. Hierbij wordt een gezond evenwicht nagestreefd tussen drie evenwaardige componenten: - er wordt op onze school geleerd    = verstandelijke vorming; - er wordt op onze school gewerkt    = senso-motorische & muzisch-creatieve vorming; - er wordt op onze school geleefd    = emotioneel-affectieve vorming.
Deze visie hebben wij concreet omschreven in een drietal teksten. U vindt die hieronder terug alsook in de SchoolToeter van september.			Je leert niet alleen op school, je leeft er ook samen met anderen. Dat samenleren en -leven zal slechts zinvol en aangenaam zijn, als we ons aan een aantal afspraken houden.
	Het schoolreglement: een behoorlijk uitgebreid exemplaar voor de ouders en een beknopter, heel praktijkgericht exemplaar in een begrijpelijker taal voor de kinderen.
	De axenroos waarmee we pogen kinderen te laten nadenken over hun gedrag ten opzichte van de medemens.
	Onze visie op evalueren en rapporteren.